2018年09月20日

[雑記]2018年09月19日の気になった記事







教育関係



院生だけど例の九大の焼身自殺のせいで不安で夜眠れない[追記有3]
https://anond.hatelabo.jp/20180919025553

教師の寺子屋: 子どもは本能的に見抜く
http://hide-m-hyde.blogspot.com/2018/09/blog-post_19.html



ライフハック



iOS12のキーボード、書き心地はいかがですか - W&R : Jazzと読書の日々
http://d.hatena.ne.jp/wineroses/touch/20180919/p1

「地獄の釜」シンドロームは、なぜ起こるか?|野口悠紀雄|note
https://note.mu/yukionoguchi/n/n24b3b8153d6c

ScrapboxとDynalistとの棲み分けは? - 佐々木正悟のライフハック心理学
http://nokiba.hatenablog.jp/entry/2018/09/18/161437

EvernoteからScrapboxへコピペする作業はむなしいが - 佐々木正悟のライフハック心理学
http://nokiba.hatenablog.jp/entry/2018/09/19/155530

できることとできないことのピース - Word Piece 3
http://wordpiece.hatenablog.com/entry/2018/09/18/170552

書評



江戸東京の明治維新 | KOYASUamBLOG2
http://koyasu.jugem.jp/?eid=5208


その他



それは、悪魔の呼び声。早川文庫【最大50%OFF】海外SFセール (9/25まで) – R-style
https://rashita.net/blog/?p=25650



今日読んだ本



デジタルネイチャー 生態系を為す汎神化した計算機による侘と寂


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2018年09月19日

[雑記]2018年09月18日の気になった記事




ニュース



「言葉が出ず悔しい」「誰とでも話せるようになりたい」場面緘黙に悩む若者たちの告白 | AbemaTIMES
https://abematimes.com/posts/4898695

女子児童に抱きつく等の不適切行為 60歳の男性教諭を懲戒処分 岐阜市 (CBCテレビ)
https://web.smartnews.com/articles/feAabEhjXas

「Mr.Children芸人」が『アメトーーク!』で放送決定 喜びの声続々 | マイナビニュース
https://news.mynavi.jp/article/20180918-694491/


教育関係



新指導要領の全面実施に危機感を: 教育ジャーナリスト渡辺敦司の一人社説
http://app.m-cocolog.jp/t/typecast/278842/506419/89968207

ライティング・ワークショップ実施中。生徒にどう働きかけるか?という問いをめぐって。 | あすこまっ!
https://askoma.info/2018/09/16/6899

教師の寺子屋: パフォーマンス向上の鍵
http://hide-m-hyde.blogspot.com/2018/09/blog-post_16.html

教育実習の挨拶はどうすれば良いの? | 小学校の先生のお仕事
https://teachers-job.com/k-aisatsu/

社会的失言検出課題 : しましま日記
http://blog.livedoor.jp/shima_shimax/archives/52461742.html

漢字カード(三年生+α) : 働く主婦の独り言
http://blog.livedoor.jp/pumpkin1205/archives/50962859.html

「活用力」はテストできるのか? | KOYASUamBLOG2
http://koyasu.jugem.jp/?eid=5207

ライフハック



NovelJam 2018秋の陣 – R-style
https://rashita.net/blog/?p=25645

Scrapbox手帳 - 佐々木正悟のライフハック心理学
http://nokiba.hatenablog.jp/entry/2018/09/17/131231

思考をサポートする次世代Wikiか!? Scrapboxが面白い | A-tak-dot-com https://a-tak.com/blog/2018/09/17/%E6%80%9D%E8%80%83%E3%82%92%E3%82%B5%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%88%E3%81%99%E3%82%8B%E6%AC%A1%E4%B8%96%E4%BB%A3wiki%E3%81%8B-scrapbox%E3%81%8C%E9%9D%A2%E7%99%BD%E3%81%84/



書評



『思弁的実在論と現代について』(千葉雅也) – Honkure
http://honkure.net/rbook/archives/2792

人間と教育99号 | KOYASUamBLOG2
http://koyasu.jugem.jp/?eid=5206

【書評】「ブログで簡単!アフィリエイト 稼ぐ力をつけるための教科書」〜ブログでブランディングしながらマネタイズをする王道! - 知的生活ネットワーク
http://lala.idea4u.net/archives/108443914



今日読んだ本


デジタルネイチャー 生態系を為す汎神化した計算機による侘と寂


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2018年09月18日

[雑記]2018年09月17日の気になった記事




ニュース



水の持つ特別な性質について、東京大学が従来の通説を覆す発見 | 大学ジャーナルオンライン
https://univ-journal.jp/22725/

九大箱崎キャンパス放火・自殺事件〜「貧困」という切り口から見えてくるもの(みわよしこ) - 個人 - Yahoo!ニュース https://news.yahoo.co.jp/byline/miwayoshiko/20180917-00097130/






ライフハック


Scrapbox入門06 「ペーストしてみよう」 | シゴタノ!
https://cyblog.jp/34157

僕の家には本棚がなかった – R-style
https://rashita.net/blog/?p=25640

Chromeで今開いている全てのタブのURLを一気にコピーする方法 | あなたのスイッチを押すブログ
http://bamka.info/copy-all-urls

有料メディアCHANGESの全記事無料公開キャンペーン開始&第一回セミナー開催! | jMatsuzaki
https://jmatsuzaki.com/archives/23168

「超」時間管理法(2) 時間の「見える化」が必要|野口悠紀雄|note
https://note.mu/yukionoguchi/n/n38833bbc68bd


今日読んだ本


デジタルネイチャー 生態系を為す汎神化した計算機による侘と寂

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2018年09月17日

[読書]猪狩 恵美子,楠 凡之,湯浅 恭正,貝塚養護学校の実践を考える会(2018)『仲間とともに育ちあう貝塚養護学校』クリエイツかもがわ



なぜ?



この本を読もうと思ったのは、湯浅先生が執筆していたからです。
湯浅先生の本は、特別支援教育の授業づくりにおいてこれから考えなければならない課題をたくさん提示していただいたので、この本を読んで勉強しようと思ったからです。

なぜ、病弱養護学校の実践記録なのかというところで、つながりがよくわからなかったから逆に読んでみたいと思いました。


どんな本?



本書は、既に閉校した貝塚養護学校の実践記録と特別支援学校における現代的課題を結びつけて論じている本です。

第1部 生きづらさを抱える子どもと貝塚養護学校の教育実践
第2部 病弱・身体虚弱教育と貝塚養護学校の歩み
第3部 貝塚養護学校が問いかけているもの


なぜ、今病弱養護学校なのか?というところが気になりますが、この実践記録を読んでみると、この貝塚養護学校が果たしてきた役割というのは、私が想像していた病弱養護学校とは全く異なるものでした。

貝塚養護では、まだ、発達障害という言葉さえ知られていなかった時期から、心身の不調、勉強嫌いや学習の遅れ、友人関係・集団参加でのつまずき、家庭での養育困難などを抱えた子供たちを受け止めてきた実践が多く蓄積されていました。そのため、特別ニーズ教育の視点から、貝塚養護学校のような寄宿舎がある養護学校は、特別支援教育時代に求められる大切な学校だとして大いに期待が寄せられました。P190



初めに読んだ印象としては、この実践記録って通常学校にも参考になる実践記録であり、子どもを読み解くという意味では自立活動の実践記録とも言えるものではないかと思いました。

湯浅先生は次のように指摘しています。

通常の学校において1人の生きづらさを抱えた子どもの周囲には、何人もの困難さを持つ子供たちがいます。貝塚養護の子どもたちの問題は、通常の学校で生活する多くの子どもの問題につながっているはずです。障害児を含めて自立支援に特別な配慮を要する子どもにとって必要な学校の論理を探る-そこから通常学校を改革するための多くの示唆を得ることができるのだと思います。生活や学びの場は離れていても、すべての子どもたちに開かれ、つながり合うことのできる世界とは何か、その探求が改めて求められています。インクルーシブ教育は、通常(Ordinary)の教育を絶対化するのではなく、共に生きる(Common)の世界を創造することだからです。P224


この貝塚養護学校が蓄積してきた実践は、生活指導の文脈に位置づけられる実践です。特別支援教育が始まる前から、貧困などの現代的課題に向き合ってきたのです。

今回の学習指導要領の改訂で、自立活動に新たな項目が追加されました。「健康の保持(4)障害の特性の理解と生活環境の調整に関すること」です。この自立活動に参考となるような実践が紹介されています。

おわりに



この本の読み方としては、猪狩先生の論考から読むと病弱教育がどのようなもので、どのように発展してきたのか、貝塚養護学校の特徴が分かります。

病弱特別支援学校が人数の減少を理由に閉鎖されていっています。貝塚養護学校の実践を残していかないといけないですし、もっと病弱特別支援学校の実践が注目され、広がっていかなくてはならないと強く感じました。








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[雑記]2018年09月16日の気になった記事




ニュース


第一回公認心理師試験はなぜニュースにならなかったのか − 勝沼 悠 – アゴラ
http://agora-web.jp/archives/2034744.html

雑誌購入、企業が負担 茨城県内16図書館、制度導入 代わりに … カバー、棚に広告 - 茨城新聞クロスアイ
https://this.kiji.is/413535030336193633

教育関係



教員が受ける3万円の免許更新講習の中身とは - 放送大学編 - パパ教員の戯れ言日記
https://blog.edunote.jp/entry/2018/09/16/071401


ライフハック




「自分でやった方が早い病」を克服! 駆け出しプレイング・マネージャーの「レビュー術」/倉下忠憲 | スタディウォーカー
https://studywalker.jp/skillup/article/156175/

千葉雅也インタビュー「書くためのツールと書くこと、考えること」|もの書きのてびき|書く気分を高めるテキストエディタ stone(ストーン)
https://stone-type.jp/tebiki/321/

「超」時間管理法(1) どうしたら時間をコントロールできるか?|野口悠紀雄|note
https://note.mu/yukionoguchi/n/n7c0fcce2a85a

スケージュール管理〜将来の目標までを1冊で管理できる「バレットジャーナル」ってなに? (マネーの達人)
https://web.smartnews.com/articles/fdNHkpwwT9Z



今日読んだ本


障害のある人の発達保障―成人期のなかまたちが教えてくれること (青年・成人期の発達保障)

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